Milli Eğitim Bakanlığı onayıyla okutulan 10. sınıf coğrafya ders kitabında Kanal İstanbul’un “gerçekleşmek üzere olan bir proje” gibi sunulması kamuoyunda tartışma yarattı. Kitapta, projenin güzergâhı, teknik özellikleri ve olası faydaları görseller eşliğinde anlatılırken, çevresel ve hukuki tartışmalara yer verilmemesi tepki çekti.
CHP İstanbul Milletvekili Mahmut Tanal, sosyal medya hesabından yaptığı açıklamada, söz konusu kitabın bir ders materyali değil, "propaganda metni" olduğunu ifade etti. Kanal İstanbul’un henüz temeli atılmamış bir proje olmasına rağmen kitapta uygulanmakta olan bir yatırım gibi sunulduğunu söyleyen Tanal, “Bu bir ders kitabı değil, propaganda metnidir” dedi.
Tanal, kitapta projenin “hazırlandığı”, güzergâhının belirlendiği ve açılacak kanalın 50 kilometre uzunluğunda, 120 metre genişliğinde ve 50 metre derinliğinde olacağı gibi detaylarla anlatıldığını belirtti. Ayrıca, İstanbul Boğazı'nda tehlikeli yük taşıyan tankerlerin yaratabileceği risklere dikkat çekilerek Kanal İstanbul’un daha güvenli bir alternatif olarak sunulduğunu kaydetti. Bu anlatımın öğrencilerde algı oluşturmayı hedeflediğini savundu.
“Montrö ve çevresel riskler dışlanmış”
Kitapta, Montrö Boğazlar Sözleşmesi’nin yalnızca geçiş hakkı üzerinden yorumlandığını belirten Tanal, sözleşmenin jeopolitik önemi, hukuki boyutu ve projeye dair bilimsel itirazların tamamen görmezden gelindiğini söyledi. Çevresel yıkım, deprem riski ve halkın projeye yönelik muhalefetinin kitapta yer almamasını “bilimsel tarafsızlığın çöküşü” olarak nitelendiren Tanal, bunun Anayasa’nın eğitimle ilgili 42. maddesine aykırı olduğunu öne sürdü.
“Çocuklara bilim değil, rüya ezberletiliyor”
Eğitim sistemi aracılığıyla kamuoyunda olumlu algı oluşturulmaya çalışıldığını savunan Tanal, “Kanal İstanbul yok ama algısı kitaplarda var. Çocuklarımıza gerçekleri değil, iktidarın rüyalarını ezberletmek istiyorlar” ifadelerini kullandı. Milli Eğitim Bakanlığı’na çağrıda bulunan Tanal, ders kitaplarında bilimsel ve tarafsız bilgi verilmesini istedi.
Kitapta yer alan görseller arasında projenin güzergâhı, çevre düzeni ve inşaat tekniklerine dair harita ve açıklamaların da bulunduğu görüldü. İçeriğin, projenin gerçekleşmiş gibi sunulduğu algısını güçlendirdiği değerlendirildi.
